自2016以來，教育部門聯(lián)合出臺《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃中，教育部2017年10月印發(fā)《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，將綜合實踐活動列為義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定中的必修課程。

研學(xué)是什么呢?

研學(xué)即研究性學(xué)習(xí),國際上統(tǒng)稱探究式學(xué)習(xí)Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL)。研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。

研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。學(xué)生基于自身興趣，在教師幫助指導(dǎo)下，從自然科學(xué)、社會和生活實踐中選擇和確定主題，在動手做、做中學(xué)的過程中，主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的集體學(xué)習(xí)活動。

那么研學(xué)旅行有什么好處呢?

認識集體生活的重要性

首先，研學(xué)旅行的意義在于讓孩子以集體生活的形式，去開闊眼界、增長見識、探討學(xué)習(xí)，這種形式是一種活生生的“課堂”，是學(xué)校生活的生動延伸，而這種集體生活是孩子成長歲月中非常珍貴的記憶，集體生活培養(yǎng)出來的團隊觀念和整體意識也是孩子“長大成人”的重要標(biāo)志。

在研學(xué)旅行的過程中，每一個孩子需要遵守作息規(guī)律:什么時候起床、吃飯、出發(fā);在一個景點停留的時間;晚上還需要討論、學(xué)習(xí)，針對一個共同的課題或者一個任務(wù)，團隊成員要配合默契，分工合作;而這些“項目制學(xué)習(xí)”是在祖國美好的河山間，在愉快的旅行過程中間完成，這就是研學(xué)旅行“寓教于樂”的意義所在。

培養(yǎng)獨立的意識

不僅是團隊觀念在研學(xué)旅行中得以強化，而且，一次策劃有力、組織得當(dāng)?shù)难袑W(xué)旅行，也可以讓孩子明白自己身上的責(zé)任，培養(yǎng)其獨立自主的意識。孩子們要嘗試照顧自己、管理自己，自己整理并搭配每日的衣服。

讓課本上的知識“鮮活”起來

研學(xué)旅行，還有一個大的意義在于:讓課本上的知識“鮮活”了，讓歷史上的人物走下了“神堂”，變得可以觸摸，可以感覺。

研學(xué)旅行，讓孩子在快樂的旅行中研究學(xué)習(xí)，這無疑是孩子少年歲月中最美好的記憶，而且這種集體生活和工作分工，對孩子的能力也是一種實實在在的鍛煉。

我們把世界當(dāng)作一本教材，讓孩子行走在不同的場所、城市、國家，穿梭在世界的文明之中，開闊眼界，加深對多元文化的理解。在研學(xué)旅行中打通學(xué)校與社會的教育界限，給學(xué)生提供更為廣泛的學(xué)習(xí)場所和場景，為孩子的未來創(chuàng)造更多的無限可能!