研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。

政策

2016年11月，教育部等11個(gè)部門聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，提出全國(guó)各中小學(xué)要開(kāi)展研學(xué)旅行，并劃定了參加學(xué)生范圍：小學(xué)四到六年級(jí)、初中一到二年級(jí)、高中一到二年級(jí)。去哪兒也有要求：小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國(guó)情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系。

歷史

溯源我國(guó)的研學(xué)旅行，可追及春秋戰(zhàn)國(guó)的“游學(xué)”，多指遠(yuǎn)游異地，從師學(xué)習(xí)，以所學(xué)游說(shuō)諸侯，求取官職。史載孔子招徒講學(xué)，率弟子們周游列國(guó)、傳道授業(yè)，弟子們跟隨他遍訪都邑，從困頓碰壁中體悟人生，開(kāi)闊眼界，了解民風(fēng)政情。

唐代興“壯游”、旅行學(xué)習(xí)之風(fēng)，眾多士子走出書(shū)齋，多作郊游、遠(yuǎn)行、交友、邊塞之旅。他們?cè)L古問(wèn)俗、優(yōu)游林下、尋幽探勝、結(jié)交豪杰、相互學(xué)習(xí)，在旅行中學(xué)習(xí)知識(shí)、體悟人生、修為人格、傳承文化，成就很多傳世的詩(shī)篇，而開(kāi)放、包容的文化，更成就了當(dāng)時(shí)文化的空前繁榮。

及至宋代和明清，游學(xué)、書(shū)院文化盛行，士人旅行制度化，社會(huì)逐步形成了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的主流意識(shí)。宋代理學(xué)家、思想家朱熹主張學(xué)子不應(yīng)拘于一隅，而應(yīng)“出四方游學(xué)一遭”。

機(jī)遇

在低價(jià)游屢禁不止的旅游界，親子游是塊難得的肥肉——復(fù)購(gòu)率高，對(duì)價(jià)格不敏感，這在中國(guó)當(dāng)下的旅游群體中非常罕見(jiàn)。

對(duì)此，一位父母談了自己的想法：“帶孩子出門，安全第一，能玩得好就行，便宜的團(tuán)我還不敢報(bào)呢?！睆?歲開(kāi)始，等等每年夏天都要跟父母一起出門旅游。因?yàn)闄C(jī)票昂貴，一家三口每次花費(fèi)基本在2萬(wàn)元左右。

這還是普通的景區(qū)游。如果參加國(guó)內(nèi)營(yíng)地體驗(yàn)，一個(gè)孩子2周的花費(fèi)就要2萬(wàn)元左右；如果出國(guó)參加夏令營(yíng)，報(bào)價(jià)就要翻幾倍，普遍在4萬(wàn)元至6萬(wàn)元，有時(shí)還會(huì)更高。只要行程設(shè)計(jì)得有意義，安全有保障，再配上“專業(yè)”“國(guó)際”“雙語(yǔ)”“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”等標(biāo)簽，家長(zhǎng)有很大概率刷卡報(bào)名。

挑戰(zhàn)

隨著進(jìn)入者越來(lái)越多，大家也意識(shí)到，想要從這個(gè)誘人的市場(chǎng)里真正分到一杯羹，并不容易。

在內(nèi)容支撐的基礎(chǔ)上，更高標(biāo)準(zhǔn)的研學(xué)旅行需要把教育功能鑲嵌在旅途中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。同程安親教育首席教育官黃泰山舉例：每次參加夏令營(yíng)研學(xué)或者游學(xué)，家長(zhǎng)都會(huì)給零花錢，大部分在300元至500元之間。因此在活動(dòng)中，輔導(dǎo)老師會(huì)要求孩子們寫(xiě)理財(cái)日記。

“研學(xué)旅行能夠推動(dòng)教育與社會(huì)生活緊密結(jié)合，打破“關(guān)起門來(lái)辦教育”的傳統(tǒng)模式以及僅僅只是刷題、提高成績(jī)的現(xiàn)狀?！睆V東省研學(xué)旅行協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廣州中學(xué)校長(zhǎng)吳穎民表示，研學(xué)和旅行是兩個(gè)核心概念，研學(xué)是研究性學(xué)習(xí)，旅行是走出校門，而且不僅僅是個(gè)人旅行，研學(xué)旅行是學(xué)生集體帶著課題和任務(wù)，有組織有目的有學(xué)分管理的一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革有著重要的意義。